为深入贯彻落实教育部关于加强高校美育教育的相关要求，进一步提升我院影视制作专业学生的艺术素养、文化认知及实践能力，结合专业课程教学需求，6月5日上午，在嘉兴文旅局的特别支持下，华策电影学院素元班主任知心坊（校级）组织了一场别开生面的美育实践活动。
由田智元、李立两位老师带队，20名学子走进嘉兴博物馆，在七千年的马家浜文化遗存、华美的明代服饰、生动的洛阳陶俑间，开启了一场"影视美学溯源之旅"。本次活动以“影视艺术与历史文化融合”为主题，通过实地参观、专业讲解及互动研讨，帮助学生拓宽美学视野，增强文化自信，并为后续影视创作积累素材。
课程联动：教科书里的美学活了！
本次活动巧妙衔接了《中国美术史》与《电影美术工作坊》两门核心课程：
史论对照实践：在"禾兴之源"展区，同学们手持课程笔记，比对马家浜陶器纹样与影视道具设计的共通语言。
服饰美学解析：明代服饰展柜前，李立老师现场讲解"明代织锦色彩体系在电影《绣春刀》中的转化应用"。
陶俑动态研究：同学们用手机拍摄陶俑阵列，分析"静态雕塑的影视动态化表现手法"。
"博物馆的玻璃展柜突然变成了我们的分镜脚本！"22级影视摄影与制作（电影摄影与制作）3班王同学举着画满速写的笔记本兴奋地说。
学生说：比VR更真实的沉浸课
在"文物与影像"互动研讨环节，同学们金句频出：
"马家浜红陶的肌理质感，让我重新理解了电影《英雄》里的色彩符号系统。"——21级戏剧影视导演班 黄金祺
"明代命妇礼服的金线刺绣，根本就是最顶级的服化道教科书！"——22级影视摄影与制作（电影摄影与制作）3班 王桐语
"当洛阳陶俑的阵列灯光打下来时，我突然懂了张艺谋《影》里的群体构图美学。"——22级影视摄影与制作（电影摄影与制作）3班 周紫莹
知心坊：行走的思政课堂
作为校级班主任工作坊，本次活动特别设计：
"文物里的中国"微党课
在历史文物前开展文化自信教育
"工匠精神"现场教学
通过古代工艺细节感悟创作态度
"光影传承"主题讨论
探讨青年影视人的文化使命
这场由素元知心坊发起的美学远征证明：最好的影视课堂，永远在厚重的历史与鲜活的实践相遇的地方。
